PEDAGOGIA - pag. 9 es. "esercita le competenze" - esercizio/compito

 1. Secondo me, nelle scuole odierne, esiste una "vita di comunità". I partecipanti sono principalmente gli studenti che, quotidianamente, entrano in contatto tra di loro, passano del tempo insieme condividono aule, compagni, ecc. Anche gli insegnati sono parte integrante e fondamentale delle comunità scolastiche odierne, insieme a tutto il personale scolastico (come per esempio bidelli, segretari, ecc.).

2. Sicuramente le frequentazioni quotidiane dell'ambiente scolastico forma e struttura l'identità dei ragazzi. Queste identità però, variano da individuo a individuo. Anche se tra compagni di classe, parlando all'interno dell'ambiente scolastico, si vivono le stesse esperienze non significa che tutti i ragazzi pensano le stesse cose, sono tutti uguali e "percepiscono" gli stimoli derivati dall'ambiente in maniera uguale! Per la nostra società è un aspetto positivo il fatto che non tutti i ragazzi crescano uguali, con le stesse ideologie e gli stessi pensieri.

3. ETÀ CONTEMPORANEA:

- suddiviso in sessioni

- lezioni di mattine e/o di pomeriggio

- vengono trascorse ognuno a casa propria

- le università sono aperte a tutti (in alcuni casi è richiesto un test d'ingresso), si trovano in città differenti in base alle materie della facoltà scelta

- i linguaggi caratteristici dello studente variano di facoltà in facoltà


Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

PSICOLOGIA - "Il ciclo della vita" - appunti pagine del libro

Immagine
IL CICLO DELLA VITA    Le teorie dello sviluppo di Freud ed Eriksson   La vita, tra sfide i passaggi   → Sviluppo esteso all’intera durata della vita dell’individuo. → Freud: le fasi psicosessuali dello sviluppo.   → Sigmund Freud : *1856 - 1939 Sviluppo del bambino rappresentabile come un continuo superamento di sfide → Fasi dello sviluppo psicosessuale → conflitto tra i propri desideri e le richieste sociali .   ↓   → Se il bambino riesce a controllare queste fasi → sviluppo psicologicamente armonico.   → In caso contrario → fissazioni → insorgere di possibili nevrosi.   → LIBIDO = espressione psichica dell’energia sessuale → zone erogene.   → Le fissazioni possono essere determinate da traumi.       Le fasi psicosessuali dello sviluppo di Freud   Dalla nascita a un 1 circa : fase orale bambino trae il piacere dalla zona della bocca 1 - 3 anni circa : fase anale bambino tra i piaceri della zona intorno all’ano 3 - 6 anni circa : fase fallica attenzione per i bambini è conce
Continua a leggere

PEDAGOGIA - Pag. 89 es. “per fare il punto” - esercizio/compito

1. La Chiesa aveva riconosciuto una collocazione precisa alle donne negli ordini religiosi, per esempio nei monasteri e nelle cattedrali. Alcune monache colte si potevano definire quasi come le prime “scrittrici“ di rilievo in Europa. 2. Per femminismo umanistico si intende la proposta per le donne di studiare i classici. Baldassarre Castiglione dichiarò l’esigenza di un’educazione analoga per gli uomini e per le donne destinati a frequentare le corti rinascimentali, affermando così per la prima volta la sostanziale parità tra maschi e femmine quanto a capacità intellettuali.  3. I ceti intellettuali non erano del tutto predisposti al riconoscimento di una sostanziale parità tra i sessi per quanto riguardava l’accesso alla cultura. 4. La finzione narrativa del Decameron di Boccaccio ci permette di ipotizzare una maggiore considerazione delle donne.
Continua a leggere