PSICOLOGIA - Pag. 45 es. "Verifica" - esercizio/compito

1. Le teorie sullo sviluppo cognitivo riconducibili all’impostazione comportamentista sono dette:

 

d. Teorie cognitiviste



2. Secondo Jean Piaget lo sviluppo mentale è:

 

c. Un processo di costruzione continua di conoscenze che nascono da bisogni di volta in volta differenti



3. ASSIMILAZIONE: incorporazione di nuovi dati nelle strutture già esistenti.

 

ACCOMODAMENTO: riadattamento delle strutture preesistenti in base alle nuove informazioni e in base ai nuovi elementi.

 

ZONE DI SVILUPPO PROSSIMALE: distanza tra il livello di sviluppo attuale e livello di sviluppo potenziale.

 

PROCESSO DI CATEGORIZZAZIONE: riconoscimento in un determinato oggetto di qualità e relazioni in comune con altri oggetti che riportano allo stesso significato comune e astratto.



4. 

0-1 mese: I comportamenti sono basati su riflessi.

1-4 mesi: Sia la ripetizione di azioni tramite i primi schemi mentali.

4-8 mesi: la ripetizione di azioni è volta a modificare l’ambiente.

8-12 mesi: insieme al comportamento intenzionale emerge il concetto di permanenza dell’oggetto.

12-18 mesi: si modificano le azioni per studiarne gli effetti.

18-24 mesi: si sviluppano il linguaggio e l’attività simbolica.

 

 

5. Secondo Jerome Brunner, alla base di ogni processo cognitivo si trova la formazione di concetti. Ogni individuo pensa e agisce per concetti. 

Non tutti gli attributi posseduti da un esemplare sono indispensabili affinché sia riportato a determinato concetto. Esistono infatti attributi rivelanti (fondamentali per il riconoscimento) e attributi rilevanti (in mancanza dei quali la cosa o l’evento viene ugualmente riportata quel concetto). L’obiettivo della ricerca era quello di spiegare il processo di astrazione in categorie, individuando strategie messe in atto dei soggetti per formare i concetti. Quando ad un oggetto vengono riconosciuti gli attributi ricorrenti si sta compiendo il processo di categorizzazione ovvero si riconoscono a quell’oggetto qualità e relazioni comuni con gli altri e che riportano il medesimo significato comune e astratto.

*identificazione?

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